范松建

教学课程:初中物理、化学

范松建老师

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  • 黄同学:三垟中学 黄同学是一个性格开朗的女孩,活泼好动。补习之前黄同学在科学学科中的物理知识和化学知识比较薄弱,尤其是物理的电学、光学、力学部分,化学的方程式计算和化学式推断部分。学生喜欢做自己会做的习题,不会做的习题不想做也不敢做,对自己很没信心。在教学过程中我积极地鼓励她克服对于难题的恐惧心理,逐步、由浅入深地分析问题,解决问题。黄同学考试分数都不是很高,主要原因是黄同学在实验探究题的这种题型上失分太多。黄同学在解实验探究题的时候,经常抓不到题目中的题眼,没有解题思路而无法下笔。在辅导的过程中我先复习书本上出现的实验,使黄同学了解课本上所体现的实验思想,再进行总结分析考试中经常要考的实验和实验方法,积极寻找题眼。 黄同学经过五次课的讲解后,解实验探究题就有了思路,得分率上来了,分数也上来了。补习之前科学成绩110分,中考成绩157。 教学理念:激发学习兴趣,开拓学生思维

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